Pour en savoir plus, nous vous recommandons la lecture des livres :
- "Comprendre et enseigner la classification du vivant" , sous la direction de Guillaume Lecointre, Guide Belin de l’enseignement, Ed. Belin ISBN 978270113896101
- "Classer les animaux au quotidien", Bruno Chanet et François Lusignan, collection "Au quotidien", CRDP Bretagne, avec un cdrom contenant des documents à imprimer pour l’enseignant et les élèves.
- Catégo , S. Cèbe, J.L. Paour, R.Goigoux, Ed.Hatier : deux recueils et un imagier autour de la phonologie et d’activités de catégorisation pour le cycle 1
Et de consulter sur Internet les 10 sites suivants :
- Classer des animaux , démarche pédagogique complète, dont nous nous sommes inspirés pour l’animation pédagogique.
- Fossiles, évolution et classification des animaux , pour compléter le lien ci-dessus.
- Affiche "classification des animaux" , format PDF de l’académie de nancy-Metz
- La classification des animaux - Académie de Toulouse , exemple de séquences en CE2
- La classification du monde vivant , dossier de la Main à la Pâte.
- Utiliser une classification di vivant de la 6e à la terminale , dossier très complet de l’académie de nantes.
- Cours sur la classification du vivant de l’Université de Grenoble
- La classification des espèces , Université de Nice, format pdf (100 pages), un très bon document de synthèse sur l’histoire de la classification et sur la classification phylogénétique actuelle.
- L’arbre de vie , un rpojet de l’Université de Montpellier ayant pour but de mettre à disposition des étudiants et des enseignants les connaissances actuelles sur la diversité du vivant. Le site propose de naviguer entre les grands groupes taxonomiques grâce à des arbres "cliquable"
- la classification du Monde vivant , cours sur l’historique de la classification, la phylogénèse, tableaux de critères et clés dichotomiques
- La classification scientifique des espèces ,
- The Tree Of Live , en anglais, classification moderne du monde vivant, très complet, et bien illustre.
... et les articles suivants dans Wikipedia :
Concernant les logiciels, actuellement il n’en existe pas pour l’école primaire. On conseillera pour l’enseignant dans le cadre de sa propre formation le logiciel de l’INRP Phylogène (gratuit) :
.. des diaporamas (ouverture avec OpenOffice) :
- Enseigner la classification du vivant au collège , académie d’orléans, une bonne présentation synthétique où on pourra tirer des idées pour l’école primaire
- la classifcation "actuelle" au regards des programmes , académie de nancy-Metz.
- Epistémologie des classifications , université Paris-Sud
- classifcation, phylogénie et évolution animale , de l’Université d’Ottawa, très pédagogique.
- classification des animaux , présentation sobre avec nombreux schémas.
- la classification , académie de Lille. Pour avoir une vue d’ensemble sur la problématique de la classification.
- Classification , s’adresse à des étudiants en licence, intéressant pour la démarche proposée et les informations contenues.
N’oubliez pas que 2007 est le tricentenaire de la naissance e Buffon et Linné, scientifique du XVIIIe siècle à l’origine de notre classification du monde vivant
On ne parle plus de règnes animal et végétal mais de 3 domaines :
- Archéobactéries
- Eubactéries
- Eucaryotes
- arbre phylogénétique - wikipedia
Classification classique et classification phylogénétique
Les grands changements
- Tous les ancêtres des dinosaures sont aussi des ancêtres des oiseaux, ce qui amène à considérer ceux-ci comme les descendants d’un groupe de petits dinosaures volants vivants au crétacé. Le concept de « reptile » est abandonné.
- Précisons la relation entre oiseaux et dinosaures. Pour certains auteurs, le vélociraptor est considéré comme plus proche des oiseaux que le tyrannosaure, et ce dernier est considéré plus proche des oiseaux que du diplodocus.
- Les plus proches parents des cétacés seraient les hippopotames. Le concept d’ « artiodactyles » est abandonné.
- Les plus proches parents vivants des oiseaux sont les crocodiles.
- Les poissons osseux sont plus proches des mammifères que des requins. Le concept de « poisson » est abandonné.
(extrait de Wikipedia)
A propos des "végétaux"
De la même façon, il existe une classification phylogénétique dite "classification APG" pour les angiospermes :
à lire :
- La Reconstruction phylogénétique. Concepts et Méthodes de P. Darlu & P. Tassy est enfin disponible, libre de droits, au format .PDF (250 pages), bien que datant de 1993, c’est le premier ouvrage français traitant de la phylogénétique à destination des étudiants.
Bibiliographie
Pour les élèves
Cycle 1
- Gallimard premières découvertes De nombreux albums à 9,90 euro le livre
- Mango jeunesse de nombreux documentaires
- L’imagier « Larousse des animaux » Larousse
- « Mon imagier des animaux sauvages » Gallimard jeunesse
- « Mon imagier des animaux » Hachette jeunesse
- « Imagier 100 animaux » de Anne Fronsacq Flammarion Père Castor
- « Mon grand imagier des animaux » de Anne Fronsacq Flammarion Père Castor
- « Mon imagier des animaux » Muriel Lattay Mille pages Eds
- Albums :
- « Poussin noir » Rascal peter Elliott
- « Le doudou perdu » Ian Whybrow Russel Ayto Ecole des loisirs
- « Snow le petit esquimau » François Bobe Pierre Cornuel
- « De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la taupe » W. Holzwarth W. Erlbruch Milan
Cycle 2
- Gallimard premières découvertes De nombreux albums à 9,90 euro le livre
- Mango jeunesse de nombreux documentaire
- BT nature : le loup, la marmotte, le chamois, le bouquetin ...
- collection "regardez-les grandir", Hachette Jeunesse
Cycle 3
- BT nature : le loup, la marmotte, le chamois, le bouquetin ...
- Mais où est donc Ornicar ? de G. Stehr et W. Glasauer Ecole des loisirs
- La vie , une histoire de l’évolution, Aux couleurs du monde Circonflexe 2002 documentaire à partir de 8 ans
- L’arbre de la vie ou la vie de Charles DarwinGrasset jeunesse Documentaire à partir de 8 ans
- Sur les traces de... Charles Darwin Gallimard jeunesse Documentaire à partir de 10 ans
Pour les enseignants
- Classer les animaux au quotidien Cycles 2 et 3 CRDP Bretagne 2007
- Comprendre et enseigner la classification du vivant G. Lecointre Belin 2004
- Graines de sciences 4 ouvrage collectif Le Pommier 2002
